Heteróclito: 2020

Aquí tenéis el dictado de hoy. Seguid las instrucciones que os da el vídeo para realizar correctamente el dictado. Reglas o dificultades ortográficas que vais a trabajar: ✎ Se escribe m antes de b y p. ✎ Uso de la coma en las enumeraciones.

Gráfico de barras#yomequedoencasa2ºA

Graficos estadísticos, una ficha interactiva de GaviPacheco
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Tabla del 8#yomequedoencasa2ºA

Tabla de multiplicar del 8

Gracias#YOMEQUEDOENCASA4A.

Los Adjetivos: Grados del Adjetivo.#yomequedoencasa4A

El adjetivo.#yomequedoencasa4A

Repaso de vocabulario#yomequedoencasa4A

Ya sabéis como va esto, realizad la ficha y picad en TERMINADO.
Enviadla a mi correo.

Palabra intrusa, una ficha interactiva de profetamarita
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Control de Lengua U9.#Yomequedoencasa4º

Aquí os dejo la ficha de control de Lengua.

Matemáticas2ºA.Tabla del 7#YOMEQUEDOENCASA

La tabla del 7, una ficha interactiva de victor
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Matemáticas2º.SiMetRías#YOMEQUEDOENCASA

Simetría

Matemáticas#YOMEQUEDOENCASA2ºA

Matemáticas2ºA#YOMEQUEDOENCASA

Ficha de refuerzo de Lengua.#yomequedoencasa4º

Ficha de refuerzo de Lengua.

Comprensión lectora.#yomequedoencasa4ºA

Ya sabéis como se hacen estas fichas. Ánimo y a realizarlas con mucha atención. Os recuerdo mi correo: annukk22@gmail.com que os pedirá al finalizar la ficha. Para que la ficha se muestre completa pincha abajo donde pone comprensión lectora.

Comprensión lectora

Activa tu mente. MATEMÁTICAS. #YOMEQUEDOENCASA 2º A ♥ ... ♥

Hoy vamos a hacer algo distinto, vamos a rellenar estas fichas de repaso, una vez rellena dais a terminado (finish) y os pedirá mi correo que es el siguiente:

annukk22@gmail.com

Reto matemático, an interactive worksheet by Paulamd
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Cálculo#yomequedoencasa4ºA

Repasamos el cálculo.Ya sabes el modo en que se realiza la ficha. Cuando la acabes pincha en TERMINAR y en el cuadro de diálogo, dale a enviar a mi correo. Suerte y ánimo!

DIVISIONES ENTRE DOS CIFRAS (compartida), an interactive worksheet by Valdebernardo
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Polígonos regulares e irregulares

ௌ ொ இ ௲ ூ ஃ ஊ ஏ ஐ ஒ ஓ ஔ ஜ ஞ ಔ

Hoy vamos a hacer algo distinto, vamos a rellenar estas fichas de repaso, una vez rellena dais a terminado (finish) y os pedirá mi correo que es el siguiente:

annukk22@gmail.com

Polígonos regulares e irregulares, an interactive worksheet by Maestrasobreruedas
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Número, persona y tiempo en los verbos.#yomequedoencasa4A

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ

Hoy vamos a conocer los verbos.

Los verbos son palabras que indican acciones o estados que hacen las personas, los animales o las cosas. Por ejemplo este LINCE está realizando una acción, está saltando pues saltar es un verbo. También son verbos, comer, dormir, o caer, como estas hojas que caen al suelo.

Un verbo tiene distintas formas. Por ejemplo estudia, estudiaban o estudiaré. Cada forma expresa una persona, un número, un tiempo y un modo determinado.

Vamos a utilizar el verbo jugar, que es muy divertido, para ver las distintas formas verbales.

LA PERSONA. La persona de una forma verbal puede ser primera persona, segunda persona o tercera persona.
La primera persona se refiere a quien habla: yo juego
La segunda persona se refiere a quién escucha o sea a ti: tú juegas.
Y la tercera persona no se refiere ni al que habla ni al que escucha sino a otros, por ejemplo: ellos juegan.

EL NÚMERO. El número puede ser singular o plural, dependiendo de si la acción la realiza un individuo o varios. Por ejemplo él juega o ellos juegan.

EL TIEMPO. El tiempo nos indica cuando ocurre la acción. Y puede ser pasado, presente y futuro.
El tiempo pasado nos dice que la acción ya ha ocurrido:

Javier jugó ayer al baloncesto.

El tiempo presente indica que la acción ocurre en el momento en el que se habla: Javier está esquiando ahora. Míralo ahí está…

El tiempo futuro expresa que la acción sucederá más adelante: Javier y Maria montarán en bici mañana.

El modo nos indica la actitud del hablante ante la acción y puede ser indicativo, subjuntivo o imperativo.

En el modo indicativo el que habla se refiere a la acción como real: “Daniela jugo ayer”

En el modo subjuntivo el hablante desea que la acción ocurra o bien indica que la acción es posible por ejemplo, “ojala juguemos”, esto indica que por un lado que estoy deseando jugar y por otro que es posible que juguemos.

En el modo imperativo el que habla da una orden afirmativa y la suelen utilizar nuestros padres y profesores cuando hacemos lo que no debemos. Por ejemplo: Para ya!!! o Calla de una vez!!!! Nos lo ordenan y más vale que les obedezcamos

Buenos ya hemos conocido los verbos, recordad que son palabras que indican acciones o estados y que tienen distintas formas y que cada forma expresa una persona, un número, un tiempo y un modo determinado. Fácil eh?

Podéis ver todo esto en este vídeo.Pincha sobre el enlace.

https://www.youtube.com/watch?v=xCK3JVp1yRQ